Ефективним засобом формування предметної й ключових компетентностей учнів у процесі навчання фізики є навчальні проєкти. Під час виконання навчальних проектів вирішується ціла низка різнорівневих дидактичних, виховних і розвивальних завдань: розвиваються пізнавальні навички учнів, формується вміння самостійно орієнтуватися в інформаційному просторі, висловлювати власні судження, виявляти компетентність.
Виконання навчальних проектів передбачає інтегровану
дослідницьку, творчу діяльність учнів, спрямовану на отримання самостійних
результатів за консультативної допомоги вчителя. Учитель здійснює управління і
спонукає до пошукової діяльності учнів, допомагає у визначенні мети та завдань
навчального проекту, орієнтовних прийомів дослідницької діяльності й пошуку
інформації для розв’язання окремих навчально-пізнавальних задач.
Захист навчальних проектів, обговорення, узагальнення та оцінювання отриманих результатів відбувається на спеціально відведених заняттях.
В 9 - А класі проведено захист учнівських проєктів після вивчення теми "Магнітне поле". Ліцеїсти індивідуально та в групах представляли навчальні проєкти "Геомагнітне поле Землі", "Магнітні бурі та їх вплив на здоров'я людини", "Нікола Тесла", "Генератори електричного струму", "Явище електромагнітної індукції. Індукційний електричний струм" та інші.
Коментарі
Дописати коментар